如何提高课堂有趣性

摘要：

学习历史不仅可使人知古通今，而且还可以使人明智，可见学习历史的重要性。但是在实际教学中，多数学生认为历史是副科，学与不学无关紧要，因此上课不认真，敷衍了事。家长也是这样，见了语数外老师到很客气，而见了象历史这样的副科老师觉得无所谓。久而久之，历史教学成绩便陷人了低谷。通过多年来的历史教学。我认为要改变目前这种现状，真正让学生把历史学好，使学生乐学历史，应做到下面几点：

关键词：有趣性、历史教学、课堂、实际教学、学生、历史学、学习、老师

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：221-221