浅析形象思维在化学实验教学中的作用
形象思维的基本特．最是形象性、非逻辑性、粗略性和想象性。初中化学中的形象材料特别多。初中化学的化学用语包括元素、化学式、化学方程式等内容，对它们的掌握和理解，一方面要求学生通过实物及其变化来认识它们，反过来还要使学生能通过这些化学符号来认识和记忆它们所代表的具体物质夏其变化，特别是对初学者，往往要通过从具体到抽象，再从抽象到具体几个反复的认识过程，才能掌握好化学用语。在这个过程中形象思维起着基础作用。因此初中化学教学中有着丰富的形象思维材料，可以训练、培养和发展学生的形象思维能力。
形象思维、初中化学、化学实验、化学教学
G633.8(中等教育)
2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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