激发“潜能生”学习物理兴趣初探

摘要：

常言说“寸有所长，尺有所短”。学生的差异必然存在，教师必须承认并尊重这种差异，七年级的学生兴高采烈的来到学校，而八年级的学生由于成绩的原因，自知升学无望，逐渐发展为对学习失去信心，甚至放弃的态度，若任其发展下去，这部分学生很难适应社会的发展，孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。为此，我们必须对这些“潜能生”进行激发学习兴趣的教育，结合我13年教学实践认为可从如下几方面做起：

关键词：学习兴趣、激发、物理、教学实践、学生、七年级

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：210-210