激发学生学数学的动力

摘要：

我们数学教师就应该变数学教学的枯燥为让学生乐意参与教学得活动，并真正实现学生在教学活动中的主体地位为出发点，善于用生动的语言，具有意义的实例，直观的教具创设出生动活泼、丰富多彩、引人入胜的教学情境，诱发学生的求知欲望，使学习成为学生的内在需要，由“要我学”变为“我要学”。从而提高教学质量。那么在课堂教学中从哪些方面来培养学生的学习兴趣呢？

关键词：数学教学、学生、激发、学习兴趣、数学教师、教学活动、教学情境、求知欲望

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：341-341