浅谈提高学生的数学素质
我们在平时的教学中,要对学生加强养成教育,训练数感,当遇到可能与数学有关的具体问题时,数感较好的人就能自觉地、有意识地与数学联系起来,或者试图进一步用数学的思想方法来进行处理和解释。《数学课程标准》明确地把数感作为数学学习的内容之一提出来,要求初中生“建立初步的数感和符号感”。那么,作为一名初中数学教师,如何在教学中结合教材内容来帮助学生培养数感呢?以下是本人在工作实践中获得的一些初浅体会。
数学素质、学生培养、《数学课程标准》、养成教育、思想方法、数学学习、数学教师、教材内容
G4(教育)
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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