提升教学水平的经验积累
在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大幅度提高教学水平。
教学水平、经验积累、教育工作者、素质教育、应试教育、数学教育、更新观念
G4(教育)
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
279-279
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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