赏识教育，激励学生成长

摘要：

赏识就是一种激励、就是一种认可。赏识学生，是对学生人性的尊重。卡耐基说：“使人发挥最大能力的方法，就是赞美和鼓励。”也就是赏识。任何一个学生，哪怕他是被认为最顽劣的学生，都有其闪光点，只是人们没有发现罢了。如果每位教师都能用，而且都善于用“放大镜”去寻找学生身上的每一处哪怕十分微不足道的闪光点，当他们身上有点滴进步时，他们听到的是表扬、鼓励的赞扬声，而不是满耳充斥的抱怨、责骂声，那么就会发自内心地感到“我能行”，他们的学习潜能就会如火山一样爆发出来。

关键词：学生、激励、教育、放大镜、光点、学习

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：269-269