浅谈教师在日语会话课程学习策略中发挥的作用

摘要：

教师作为教学活动中的重要环，应该发挥组织、指导，启发、鼓励作用，而引导的前提是必须以教师自身提高和努力程度为条件。通过对激励性原则、自主性原则、多元性原则的具体教学实践，培养学生学习兴趣、增强学习动力，培养学生自主学习意识、提高综合应用能力，促进教师与学生的教学相长。

关键词：日语会话、教师、学习策略、作用

分类号：H36(日语)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：61-61