浅谈高中体育如何促进学生心理成长

摘要：

对高中生体育教学中，我们要选择适合学生的教学方法，高中生体育梭炼知行程度与心理健康水平呈正相关；高中生知行程度不同，其心理健康水平也不同，从高到低依次是：运动十认知高组．运动＋认知低组、不运动＋认知高组、不运动＋认知低组。

关键词：学生心理、体育教学、高中生、健康水平、教学方法、运动、行程

分类号：G613.7(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：285-286