分组式教学法课堂应用的困惑与对策
在小组合作讨论、交流学习时,教给学生要尊重对方,理解对方,善于倾听对方的意见;有不同意见,也要等对方说完,自己再补充或提出反对意见;碰到分歧或困难,要。平气和,学会反思,建设性的解决问题。
分组式、教学法、对策
G424.21(教学理论)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
272-273
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分组式、教学法、对策
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2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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