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新课标地理学科教育感悟

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为了适应新课标下地理学科德育的发展要求,本文针对当下中学的德育问题,阐述了“三生教育”的内涵,在介绍“三生教育”对于中学地理学科教育的重要性的同时,也提出了一些理论联系实际的践行方式。希望能在中学地理教学活动中优化“三生教育”,促进“生命教育”、“生活教育”与“生存教育”为一体的德育工作系统化。

地理学科、德育、三生教育

G623.4(初等教育)

2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

246-246

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