浅谈新课程理念下的政治教学
教学设计是实现提高教学效率和质量,促进学生全面、良好发展的前提。针对其基本要素:学生、目标、策略、评价,进行全方位教学设计,应把握好着重解决好“教与学”的四组关系。
教学设计、整体性、针对性
G623.1(初等教育)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
217-217
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教学设计、整体性、针对性
G623.1(初等教育)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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