数学历史在教学中的意义
了解数学的起源与发展,将数学历史融合于数学教学中,不仅可以激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,培养其爱国精神民族自豪感,而且可以帮助学生更好地从实质上理解数学、了解数学的精神,培养创造精神以及整体意识.学好数学并形成良好的数学观念.
数学历史、数学教学、教育价值
G623.4(初等教育)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
198-198
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数学历史、数学教学、教育价值
G623.4(初等教育)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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