在小学语文教学中如何培养学生的欣赏意识
小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人人胜的深邃意境,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅人深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。这样,才能更好地在阅读教学中进行美的渗透,从而提高学生的审美意识与审美能力。下面,本人谈谈如何在语文教学中培养学生审美能力的一些认识。
语文教学、学生、培养、小学、审美能力、欣赏、教材内容、艺术形象
G623.2(初等教育)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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