把学生培养成开拓型人才

摘要：

在学生的头脑中，都有自己的思维方式，其中发散性思维起主导作用。发散性思维，亦称求异思维等，它要求学生开拓思路，从不同途径和角度对已获得的信息进行分析综合，最终使问题得到圆满解决。作为一名小学语文教师，我在多年教学实践中，有意识地引导学生突破教材的限定范围，尝试多途径多方法对学生进行发散性思维的培养，取得了较好的教学效果，现阐述如下。

关键词：学生培养、发散性思维、人才、思维方式、求异思维、教学实践、限定范围、教学效果

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：144-144