现实生活中与数学的密切关系

摘要：

一、培养学生在实际生活中数学的抽象能力
抽象是指由具体事物中抽取出相对独立的各个方面、属性及关系等的思维活动：而数学抽象则根据被抽象对象的特征，而小学生的思维特点是以形象思维为主．他们的年龄、经验决定他们获得的绝大部分数学知识是在对具体形象事物的感受、感知的基础上逐步抽象出来．从而形成概念。这就告诉我们：小学生需要在生活实际中进行数学抽象．在抽象过程中认识数学知识和渗透数学思想。

关键词：数学抽象、生活实际、抽象能力、形象思维、数学知识、小学生、思维活动、数学思想

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：363-363