怎样提高英语教学成绩

摘要：

好多学生英语学不好的原因是单词掌握不好．我们？作为一名英语教师。应该端正学生学习词汇的态度，在教学中必须通过对影响学生学习词汇的各种心理因素的了解．掌握学生心理活动的规律，解除学生的心理负担，从智力和非智力两方面最大限度地提高学生学习词汇的积极性。

关键词：英语教学、成绩、心理活动、英语教师、心理因素、学生、词汇、学习

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：344-344