数学课堂使用多媒体的感悟与思考

摘要：

一、运用多媒体，数学学习情境化
在数学课堂教学中多媒体的使用有利于学习情境的创设。如果没有电化教学设备．教师需要用语言去说明一个数学问题所在的生活背景．学生通过教师的叙述或文字领会学习的问题情境。有了电化教学设备教师就可以通过简单的操作，直观的演示来精彩的呈现数学学习的情境。特别是flash课件的发展使用．它能够使表面看来相对孤立的问题之间的数学联系清晰化。

关键词：数学课堂教学、多媒体、flash课件、学习情境、教学设备、问题情境、生活背景、数学问题

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：335-335