好之者不如乐之者——生物语言趣味浅议

摘要：

法国思想家卢梭浼：“问题不在于教他各种学问。而在于培养他有爱好学问的兴趣．而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”教育最主要的助手是幽默，幽默、趣味性的语言极富魅力，能够引起学生的求知欲、激发学生的学生的兴趣、并使课堂气氛活跃而不混乱，风趣而不平庸、严肃而不呆板．

关键词：趣味性、语言、生物、课堂气氛、求知欲、学生、培养

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：273-273