教师少教,学生多学——谈学案教学
高中数学新课改已经全面展开,在新课程理念下学校的教育教学更加突出以人为本的科学发展观。课堂教学中关注了教学方式与学习方式的和谐统一,以学生的发展为本.突出探究能力和学习兴趣的培养,促使学生知情和谐发展。
教育教学、学生、教师、科学发展观、高中数学、以人为本、课程理念、和谐统一
G4(教育)
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
299-299
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教育教学、学生、教师、科学发展观、高中数学、以人为本、课程理念、和谐统一
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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