浅论小学数学教学培养学生创新精神

摘要：

创造能力是评价一个人的能力的核心指标，培养具有创造能力的人才是现代社会对教育提出的要求。小学数学教学处于奠基阶段，创造能力的培养关系到学生将来的发展。而课堂教学是主渠道，是发掘创新潜能、弘扬主体精神、促进个性和谐发展的有效途径。在小学数学教学中，培养学生的创新意识，不仅关系到教学质量的提升，而且关系到每一个人素质的提升．因此必须要注重对学生创新意识的培养。

关键词：小学、数学教学、创新意识培养

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：239-239