浅谈新课改下的数学教学

摘要：

我们好多的老师，注重数学知识的教育．而忽视数学教学的规律，教学不得法，教师费力伤神，学生麻木不仁，教学质量差，造成学生对数学不感兴趣，尽流于知识的表面，不求甚解，束缚了学生智力的发展，造成“高分低能”、“两极分化”等现象。因此，

关键词：数学教学、学生智力、数学知识、教学质量、表面、低能

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：151-151