高中数学教学要体现新课改精神

摘要：

在有限的时间里．我们要提高数学教学质量．只能在进行的方法和策略上下功夫．探索高中数学教学的新路子．创造出新颖的课堂教学模式和评价方法．我们特进行了“数学随堂评价模式”的实验．以使更多的学生通过课堂教学的随堂评价模式来掌握必要的数学知识和基本技能．使学生的主体作用得到充分发挥，数学学习积极性进一步调动．让学生真正成为学习的主人,

关键词：数学教学、高中、课堂教学模式、学习积极性、精神、评价模式、主体作用、数学知识

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：141-141