润物细无声“神经调节的基本方式——反射”教学案例

摘要：

1、案例背景
1．1教材分析和学情分析
“神经调节的基本方式——反射”包括两个知识点：1、反射的概念；2、反射弧的组成。这部分是初中生物中非常抽象、难于理解的内容，学生只能观察到外在表现，而在体内的活动过程．看不见，摸不着，抽象性太强，直观不足。

关键词：教学案例、神经调节、反射弧、教材分析、活动过程、抽象性、知识点

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：106-106