一词多义与词汇教学
一词多义是一种普遍的语言现象。各种语言都基本存在着一词多义。本文从一词多义的定义及其成因出发,简要阐述了一词多义对英语词汇教学的启示:注意培养学生的“隐喻能力”;把握中心词义;要特别注意多义词的使用语境;提高认知力度,调动学习兴趣。
一词多义、原因、词汇教学
H13(语义、词汇、词义(训诂学))
2012-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-16,68
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一词多义、原因、词汇教学
H13(语义、词汇、词义(训诂学))
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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