浅谈高中数学课的导入法
要想上好一堂数学课.良好的开端是成功的一半。数学课堂导人是教师在新的教学内容或教学活动开始前.引导学生进入学习状态的教学行为方式。它是课堂教学的序幕.也是课堂教学的重要环节。一堂成功的数学课离不开一个精彩的“课题导入”。“灵巧的导入”可点燃学生思维的火花.启迪学生智慧的灵感.激发学生的学习欲望.犹如一杯醇香的清茶.点点滴滴沁人学生心田,让他们迅速进人课堂教学状态。使他们的思维处于高度积极主动状态。这对于提高整节课的课堂效率起举足轻重的作用,千万不可小视。精彩的导人不仅能为整堂课的教学奠定良好的基础.同时也能更好地激发学生学习的积极性和主动性。
数学课堂、导入法、学习状态、高中、教学活动、课堂教学、行为方式、教学内容
G4(教育)
2012-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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