挖掘初中语文课堂的美

摘要：

随着教育形式的日新月异的变化，课程改革的实施，属于语文深层的心理、情感教育被逐步重视．而本应培养的审美素质则少有人提及。本文旨在探寻初中语文课堂教学中审美情感培养的必要性与可能性，让供我们解读的课堂教学文本发挥最大的功效。

关键词：课堂教学、语文、初中、挖掘、审美素质、情感培养、教育形式、课程改革

分类号：H09(语文教学)

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：223-223