让高中生物课堂提问更有效
有效的提问通常能使课堂教学事半功倍,怎样让课堂提问更有效呢。教师在准确把握教材的基础上明确课堂提问的目的。尽量避免无效和低效的课堂提问、精心把握问题难度、设计课堂提问时应灵活多样、营造问题氛围,创设问题情境。同时要遵循课堂提问的原则,让课堂在有效的提问下风生水起。
高中生物、课堂提问、有效、原则
G4(教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
255-255
点击收藏,不怕下次找不到~
高中生物、课堂提问、有效、原则
G4(教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
255-255
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn