初中数学合作教学模式探索
初中数学课堂合作教学活动是通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作来完成教学任务的一种教学模式,它充分体现了在课堂教学中学生的主体地位,重视培养学生主体性创新学习,全面实施素质教育。
数学课堂、主体性、合作教学、学习评价
G4(教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
201-201
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数学课堂、主体性、合作教学、学习评价
G4(教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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