现代教育手段助推作文教学
小学语文的作文教学是重点,也是难点。农村小学沿袭着教师讲解—例文示范—学生习作—教师批阅的传统教学模式。学生往往无话可说,或模仿,或照抄,作文教学效果差强人意。而随着现代教育手段进入课堂,效果作文教学有了较大改观。
传统教学模式、现代教育手段、助推、农村小学、教学效果、教师、学生
H09(语文教学)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
180-180
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H09(语文教学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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