遵义农村留守女童心理特点及教育对策研究
在遵义15个县市区的农村,留守女童的生活和教育得不到应有关心和关怀,自闭自卑,性格逆反,价值错位,品行不端等心理问题。本文作者通过访谈与问卷相结合的方法,探析出遵义市农村留守女童心理特点,并从家庭教育和学校教育两个方面提出一些对策,旨在引起全社会对留守女童的真切关心、关注和关怀,促使她们健康成长。
遵义、留守女童、心理特点、教育对策
G4(教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
122-123
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遵义、留守女童、心理特点、教育对策
G4(教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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