习作教学生活

摘要：

提起作文，学生害怕，教师头痛。这是传统习作教学远离学生生活禁锢学生个性，忽视习作教学中人文性使然。因此只有让习作教学成为师生积极的生命互动，让学生“写自己想说的话”，“乐于书面表达，增强习作自信”。才能唤起学生对习作的头趣。

关键词：习作、教学、生活、兴趣

分类号：H09(语文教学)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：218-218