古诗文的课堂朗读

摘要：

话说“书读百遍，其义自现”，古诗文尤为如此，只有在反复朗读的基础上，才能感受到它深邃的内涵和优美的韵味。为了让学生能在浓郁的校园文化环境中潜移默化地感受经典诗文的魅力。受到潜移默化的性情熏陶和感染，最大限度地激发学生学习的热情，在课堂朗读上，语文教师应注意以下几点朗读方式：

关键词：朗读、课堂、古诗、文化环境、感受、学生、教师、语文

分类号：H09(语文教学)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24-24