创设问题情境激发学生自主学习
教育过程的实质是受教育者在教师指导下.通过自主学习.实现心智结构自我发展、自我完善的过程。为此,教师在教学中,应当依据学生的年龄特点和认知情况,合理设置教学情景,激发学生的求知欲望,让学生在游戏、玩乐操作之中掌握知识.提高能力,促使学生自主学习。下面就谈一下自己的几点做法和体会:
自主学习、创设问题情境、学生、激发、教育过程、教学情景、自我发展、年龄特点
G4(教育)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
168-168
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自主学习、创设问题情境、学生、激发、教育过程、教学情景、自我发展、年龄特点
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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