开拓新的教学管理思路

摘要：

幼儿园教学管理方法好坏．会直接影响教师参与教研活动的积极性．从而使教研活动流于形式，这也是管理者亟待解决的问题。因此，近年来着力探索易于为教师接受的，能够调动教师参与教研活动的积极性、主动性，提高教师的学习意识和能力的具有同本特色的教研方式与途径．受到了教师们的欢迎。

关键词：教学管理、教研活动、学习意识、教师、幼儿园、管理者、极性

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-152