把握特殊家庭职高生心理特征,塑造其健康人格
关爱职高特殊家庭学生,分析研究他们的心理特征,并对他们的异常心理进行预防和矫正,帮助他们从新认识自我,塑造自我,完善自我。点燃希望之火,对他们进行健康一心理品质教育,塑造健康人格。
职高生、特殊家庭学生、心理特征、健康人格
G4(教育)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
120-120
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职高生、特殊家庭学生、心理特征、健康人格
G4(教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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