生物教学应注重动手能力的培养

摘要：

现在生物初中生物教师决不能因为班级大、学生人数多、学生动手能力差、学校实验器材配备不齐等原因而忽略生物实验课．本文总结自己的教学实践，就如何上好衣村中学生物实验课，将实验的观察、分析、动手及传授新知识有机结合起来，以切实提高教学效率谈谈自己的观点和做法。一、做好课前准备，激发学生上好实验课的兴趣。二、掌握实验步骤．规范操作．三、学会观察实验现象，得出结论．四、学会分析实验失败的原因。五、充分利用农村优势．上好实验课．六、重视整理及检查、

关键词：生物实验、实验现象、实验结论

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：278-278