口语交际课上,教师岂能袖手旁观

摘要：

本文是一篇小学语文老师口语交际课的经验体会。试图通过自己的教学经验在扭转当前语文口语交际课上老师只是充当发言次序的点名人，而不能融入其中成了袖手旁观者这一错误的教学方法上和大家作一探讨。

关键词：语文老师、口语交际课、融入其中、引导、启发、探讨

分类号：H09(语文教学)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：208-208