物理教学过程中的学生个性培养

摘要：

新课程的学生观认为，素质教育就是要使每一位学生都能全面和谐的发展，都能使个性得到充分的发展。每一位学生都有学习的权利，学生应成为课堂的主人，教师是促进不同层次学生发展的引导者，服务者。为了实现这一教学目标，教师在教学过程中应该以“以人为本”关心爱护每一位学生，以爱心树教心，尊重学生的个体差异，挖掘每一位学生的个性潜力，进行因材施教，引导学生个性发展，全面和谐的发展。

关键词：个性培养、以爱心树教心

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：258-258,242