语文教育中的情感渗透
时代在发展,社会在进步,传统语文教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人。要彻底扭转这种“目中无人”的教学局面,必须进行价值本位的转移,注重学生的精神成长,使语文教学充满人文关怀。
语文教育、渗透、情感、语文教学、生命存在、人文关怀、学生、价值
G42(教学理论)
2012-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
189-189
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语文教育、渗透、情感、语文教学、生命存在、人文关怀、学生、价值
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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