对高中历史学习方法的思考

摘要：

任何高中历史课的教学活动虽然涉及的是历史事件，但也同样具有使学生学会学习、学会生存、学会发展的重要意义。因此，在新的历史时期，高中历史课的教学方法，必须做出相应的变化，而历史教师则应关注教学方法的选择和运用，使之有利于历史课教学目标的实现，有利于学生的全面发展。

关键词：高中历史、学习、方法

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：215-215