使课堂教学变得有生气、有活力

摘要：

乔纳森对情境做过这样的描述：“情境是利用一个熟悉的参考物，帮助学习者将一个要探究的概念与熟悉的经验联系起来，引导他们利用这些经验来解释、说明，形成自己的科学知识。”下面，我从两个方面谈谈初中语文教学的情境创设。

关键词：课堂教学、活力、科学知识、情境创设、语文教学、利用

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：159-159