素质教育下的地理教学
随着我国的学校教育正在逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨.传统的以教师传授知识为主的教学方式向以教师指导下的以学生自学为主体的教学方式过渡.学生是否具备良好的自学能力.日益成为直接影响教学质量的重要因素。
素质教育、地理教学、自学能力、教学方式、教学质量、应试教育、学校教育、学生
G62(初等教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
214-214
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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