初中地理教学情景创设之我见
初中地理课教学,如何激发同学学习积极性,更好地占领教学主阵地,改变不被同学重视、没有兴趣的尴尬现状,做好新课导入的情景创设显得尤为重要.也是教学的首要环节。下面就地理新课导入的原则和具体方法,谈谈我的一点粗浅的认识。
笔者以为基本上要符合以下几个要求。
地理教学、情景创设、初中、新课导入、学习积极性、地理课
G62(初等教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
212-212,208
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地理教学、情景创设、初中、新课导入、学习积极性、地理课
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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