数学中的趣味教学
当前社会飞速发展。在数学课堂教学中,使用多媒体计算机辅助教学,能极大地丰富课堂教学的表现手法和表达方式,使抽象的数学问题具体化、枯燥的数学问题趣味化、静止的数学问题动态化、复杂的数学问题简单化,对于激发学生学习数学的兴趣以及创新能力的培养发挥了巨大的作用.弥补了课堂教学不足.给传统的小学数学教学增添了无穷的魅力。
数学课堂教学、趣味教学、多媒体计算机辅助教学、数学问题、表现手法、数学教学、创新能力、趣味化
G62(初等教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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