新课改下小学语文作业设计与实施策略

摘要：

作为语文教师不但要关注课堂教学的有效性，更要关注语文作业设计的有效性。如何改变当前作业过多、过重、过繁的现状，提高教育质量？ 可以从作业的类型入手，不同类型的作业，设计不同花样形式的题目，遵从作业设计的几个特征：兴趣性、开放性、综合性、人文性，从而让学生快乐学习、快乐作业，让作业不在成为一种负担。

关键词：整合渗透作业设计多元化个性差异

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：169-169