地理“活动”课文的功能

摘要：

为适应新课改的理念，以活动促进探究作为教材设计的主要思路，地理教材的编写结构发生了相应变化,更多的增加了活动内容。人教版七年级地理上册教材为例，我们可以看到新教材中每一个框题的内容分解为＂叙述课文＂ 和＂活动课文＂两大块，现对人教版七年级地理上册教材中的＂活动课文＂的功能进行简要分析。

关键词：活动课文、功能、知识构建

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-103,41