提高《工程力学》教学质量的几点思考
针对工程力学理论性强,概念抽象,学生缺乏学习兴趣的问题,本文阐述了激发学生兴趣的方法,学以致用的教学理念.教学中应贯穿”什么-为什么-怎样”的思考方法及多媒体教学的方法手段,激发学生的学习兴趣.调动学生学习的热情和积极性,锻炼学生思考、思维能力,使学生认识到工程力学在工程实践中的重要性.使工程力学教学达到事半功倍的效果。
工程力学、学习兴趣、教学理念、教学方法
G64(高等教育)
2012-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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