以体验、.感悟为本——“解决问题的策略”教学谈
沐浴着课改的春风.执教苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》(一至六年级)已整六个年头,一套苏教版教材教学下来,感触很深,途中有苦,但乐亦在其中……
教学、实验教科书、《数学》、课程标准、义务教育、苏教版、六年级
G42(教学理论)
2012-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
84-84,89
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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