巧用评价,使课堂更精彩
课堂教学评价是信息技术课堂教学的重要环节,到位的评价既反馈给学生之前的学习效果,又可以提高学生继续学习的动力,可以说评价关乎课堂教学效果。那么,如何有效地进行评价,笔者结合个人的教学评价实践从妙用评价语、巧辟评价阵地、活用多元化评价三个方面对“有效评价”进行阐述。
信息技术、课堂教学、有效评价
G632.0(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
187-187
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信息技术、课堂教学、有效评价
G632.0(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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